感恩节活动讲话稿1 人的一生坎坎坷坷，曲曲折折。一眨眼，人已到了中年，回首往事好像近在眼前。说起感恩，我感谢我的父母。父母给予我生命，哺育我成长，教育我长大，没有父母，就没有现在的我。当我嬉笑于课下面是小编为大家整理的2023年感恩节活动讲话稿,菁选2篇（完整）,供大家参考。
感恩节活动讲话稿1
人的一生坎坎坷坷，曲曲折折。一眨眼，人已到了中年，回首往事好像近在眼前。说起感恩，我感谢我的父母。父母给予我生命，哺育我成长，教育我长大，没有父母，就没有现在的我。当我嬉笑于课堂之上，玩耍于操场，我的父母，却正为我以后幸福生活不辞辛劳的劳动，忙碌着。望子成龙，望女成凤的愿望并没有使你们对我百般严厉，心中的期盼，化成更多爱的教育，你们不仅注重我的学习，还注重我的品行，言语，思想的教育。当我看到父母的白发时，我的心隐隐作痛。父母是我们一辈子要感恩的人，永远最可爱的人。谢你们的宽容，你们的理解，你们的爱，我很自豪。
感谢我的老师。在我漫长的人生道路上，老师就像一根拐杖，从牙牙学语那么大，就开始接受老师的呵护，在漫长成长的道路上，缺少不了老师给我们的帮助，老师就像第二个父母一样，无时无刻地，默默无闻地关心着我，给予我温暖。当我遇到困难，老师就会帮我，当我遇到挫折时，老师就会安慰我和鼓励我。对于老师的无私奉献，我实在难以回报。而老师的要求却并不高，只要我努力学习，长大成材，他们就心满意足。话说的好＂一日为师，终生为父＇＇老师将永远被我们尊重和爱戴，在此，我感谢老师。
感谢我的朋友。朋友是我人生中不可缺少的，没有朋友的关心，就没有更多的欢笑，就得不到多一份关心，就会独自面临寂寞。有一首歌的歌词这样写道“没有一生一杯酒，那些日子不好过，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”。是啊！朋友对我确实很重要，当我遇到困难时，朋友出手相助，当我失落时，朋友给我分忧解愁。朋友是我第二个家，我发自内心的对我的朋友说一声“谢谢”因为如果没有你们的鼓励和支持，就不会有今天的我，真心的谢谢。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养，学会感恩，就要学会懂得尊重他人。假如用心体会，相信都有终生难忘的感恩。
感恩节活动讲话稿2
尊敬的老师、家长、亲爱的小朋友：
任何心灵教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。
作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂；家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、*等民主、严慈相济的亲子关系；家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩教育的好机会。
比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家长小时候的事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的`时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。
另外，当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教育效果会更好。
“感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关心都是报恩。如：主动问候老师和父母；晚上回家时不乱跑，能对接送自己老人搀扶着慢慢走，不乱跑；做事时不跟父母讲条件；区域活动时要和同伴们分享玩具，教师要引导、教育幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。
幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说谢谢；面对家长时要尊敬家长，家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。
再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助自己的人要善于谅解，做好感恩教育的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到教育。